از زمان شیوع کرونا تا کنون «بیش از ۷۵ هزار و ۷۴۳ نفر از دانش آموزان عشایری به دلیل نبود زیرساخت‌های لازم برای اتصال به شبکه شاد، جهت استفاده از آموزش مجازی محروم» شده‌اند و هزاران دانش آموز به کل از تحصیل بازمانده‌اند. محمد رضا سیفی مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش می‌گوید بیش از ۳۶۰۰ تن از این دانش آموزان شناسایی شده‌اند. بیشترین تعداد دانش آموزان عشایری بازمانده از تحصیل مربوط به اذربایجان غربی هستند و بعد لرستان و کرمان. او دانش آموزان مدارس عشایری در اذربایجان غربی را مثال زد که تعداد آن‌ها بالغ بر ۳۲ هزار داش آموز است و بخش زیادی از آنان بویژه دختران به علت ناتوانی در تهیه کتاب درسی در مدرسه ثبت نام نکردند. سیفی گفت: «استان آذربایجان غربی ۳۲ هزار دانش‌آموز عشایری دارد که به گفته مسئولان آموزش و پرورش عشایری آذربایجان غربی تعداد زیادی از دانش آموزان دختر عشایری این استان به دلیل‌عدم تهیه و خرید کتاب درسی در مدرسه ثبت نام نکردند.» مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش افزود موضوع را به وزارت آموزش و پرورش انتقال داده و خواستار تهیه کتاب درسی رایگان برای دانش آموزان این مناطق شده‌اند اما در این مورد هیچ اقدامی صورت نگرفته است. سیفی بر بی عدالتی در توزیع امکانات آموزشی در مناطق محروم تاکید کرد که آموزش مجازی آن را تشدید کرده است زیرا در برخی مناطق دانش آموزان اساسا به اینترنت و گوشی هوشمند دسترسی ندارند. مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش از وجود ۴۴۹ منطقه در آموزش و پرورش خبر داد که کم‌برخوردار و محروم هستند.