به گفته يک مقام مسئول در وزارت آموزش و پرورش ايران، ۱۴۵هزار کودک بازمانده از تحصيل در دوره ابتدايی شناسايی شده‌اند. با اين وجود، دبيرکل کانون صنفی معلمان ايران با رد اين آمار می‌گويد تنها، پايه اول ابتدايی نزديک به ۵۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصيل دارد.
روزنامه بهار در شماره امروز سه‌شنبه ٢۴ بهمن‌ماه خود به نقل از يوسف نوری، رئيس مرکز آمار و فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش ايران از شناسايی ۱۴۵هزار کودک بازمانده از تحصيل در کل دوره شش‌ساله ابتدايی خبر داد و نوشت، برپايه هماهنگی‌های لازم با سازمان ثبت احوال مشخصات کامل همراه با نشانی دانش‌آموزان بازمانده از تحصيل تهيه شده است.
اين در حالی است که علی‌اکبر باغانی، دبيرکل کانون صنفی معلمان ايران با بيان اين‌که رقم ۱۴۵هزار نفر برای تعداد کودکان بازمانده از تحصيل به هيچ‌وجه نمی‌تواند صحيح باشد گفت: “تنها پايه اول ابتدايی حدود ۵۰۰ هزار کودک بازمانده از تحصيل دارد.”
رئيس مرکز آمار و فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات وزارت آموزش و پرورش در ادامه با اشاره به اين‌که بعضی از کودکان بازمانده از تحصيل معلول بوده و بعضی هم به خارج از ايران رفته‌اند تأکيد کرد: “برخی ديگر از آن‌ها دانش‌آموز کلاس اولی روستايی هستند که خانواده‌های آن‌ها با پايان شش‌سالگی تمام آن‌ها را به مدرسه نفرستاده‌اند.”
به گفته اين مقام مسئول، بيشتر اين کودکان روستايی در اواسط هفت سالگی يا پايان هفت سالگی به مدرسه فرستاده می‌شوند.
علی‌اکبر باغانی، دبيرکل کانون صنفی معلمان ايران: براساس قانون، دولت موظف است برای تحصيل افراد از سن شش سالگی فراخوان بگذارد و حتی افراد را به نوعی مجبور به تحصيل کند؛ هر چند متأسفانه با اين موضوع روبه‌رو نيستيم
دبيرکل کانون صنفی معلمان ايران در واکنش به سخنان اين مقام مسئول در وزارت آموزش و پرورش گفت: “اين‌که مسئولان آموزش و پرورش اعلام کنند عده‌ای چون هنوز کودکشان به سن هفت سال کامل نرسيده‌اند، آن‌ها را برای تحصيل ثبت‌نام نکرده‌اند و اين دليل بازماندگی از تحصيل آن‌هاست دليلی است که نمی‌تواند درست باشد.”
وی توضيح داد: “براساس قانون، دولت موظف است برای تحصيل افراد از سن شش سالگی فراخوان بگذارد و حتی افراد را به نوعی مجبور به تحصيل کند؛ هر چند متأسفانه با اين موضوع روبه‌رو نيستيم.”
باغانی با بيان اين‌که در مجموع ٢٠ميليون تن بی‌سواد در ايران وجود دارد تأکيد کرد: “از ميان افرادی که به تحصيل مشغول نيستند و از تحصيل بازمانده‌اند، سه تا چهار‌ميليون تن افرادی هستند که در بازه سنی هفت تا ١٨سال قرار دارند و به تفکيک، هر پايه تحصيلی تعداد بازمانده از تحصيل‌های خاص خود را دارد.”
از سوی ديگر، فرهاد بشيری، عضو کميسيون آموزش مجلس نهم با اعلام اين‌که به طور قطع آمار کودکان بازمانده از تحصيل ضدو‌نقيض است و آمار دقيقی وجود ندارد گفت: “اين‌که گفته شود تعدادی از اين کودکان معلول هستند و به همين دليل از تحصيل بازمانده‌اند، توجيه درستی برای بازماندن آن از تحصيل نيست. همين کودکان توانايی‌های بسياری دارند؛ بايد برای آن‌ها امکانات لازم فراهم شود.”
به گزارش خبرگزاری کار ايران(ايلنا) علی‌اکبر اسماعيل‌پور، از اعضای انجمن حمايت از حقوق کودکان مهرماه جاری با اشاره به آمار سه و نيم ميليون کودک خارج از تحصيل بنابر اعلام مرکز پژوهش‌های مجلس در سال گذشته، گفته بود: “وزارت آموزش و پرورش در ابتدای سال اعلام کرد که فقط يک‌ونيم درصد از کودکان واجد شرايط امکان حضور در مدرسه را نداشتند و در روستا‌ها با داشتن يک دانش‌آموز نيز کلاس‌ها داير بوده است در صورتی که در بسياری از روستا‌ها فقط تا پنجم ابتدايی مدرسه وجود دارد و همين امر باعث شده که اين افراد از ادامه تحصيل باز بمانند. بنابراين می‌توان گفت که آمار‌ها بيشتر از اين است که اعلام نمی‌شود.”
در همين حال، فاطمه قربان، معاون آموزش ابتدايی وزير آموزش و پرورش ايران خردادماه در گفت‌وگو با خبرگزاری دانشجويان ايران (ايسنا) گفت: “بر اساس آخرين آمار و گزارش‌های استانی، در بين دانش‌آموزان شش تا ١٠ ساله هيچ بازمانده از تحصيلی وجود ندارد و اگر هم وجود داشته باشد، شناسايی نشده است.”
در ايران تنها ۶۷ درصد از دانشآموزانی که بايد در مدرسه مشغول تحصيل باشند، در مدارس حضور دارند.
احتمالا ایران گرفتار اپارتاید اموزشی هست
کاربر مهمان / 12 February 2013